Resultados: 62

Contribuições das tecnologias educativas para promoção da amamentação: revisão integrativa

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
Objetivo: Analisar na literatura as contribuições das tecnologias educativas para a promoção da amamentação. Métodos: Revisão integrativa, com busca e seleção nas bases de dados CINAHL, Medline/PubMed, BDENF, Scopus e LILACS. Utilizaram-se os descrit...

Validação do aplicativo Semioapp para o ensino da semiologia da pele da pessoa idosa

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo: Validar o conteúdo e aparência de um aplicativo voltado para o ensino do exame físico da pele da pessoa idosa na graduação em enfermagem. Método: Trata-se de uma pesquisa metodológica aplicada para validação de conteúdo do aplicativo Semioapp, que tem como tema o exame físico da pele...

Contribuição de familiares na idealização de cartilha educativa sobre cuidados à criança após alta hospitalar

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: descrever as contribuições de familiares na idealização de cartilha educativa sobre cuidados domiciliares prestados à criança após a alta hospitalar. Método: pesquisa qualitativa, desenvolvida em hospital público no interior do estado do Rio de Janeiro, por meio de roteiro semiestrutur...

Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade

Introdução: Os materiais educativos, como as cartilhas, são instrumentos que ajudam no cuidar e elucidam intervenções relevantes e sensíveis ao contexto de saúde, especialmente no cuidado domiciliar a crianças desordem no neurodesenvolvimento. Objetivo: construir e validar cartilha para orientar ...

Tecnologias educacionais disponíveis para orientação e manejo da dor

Objetivo:Identificar, na literatura científica, as tecnologias educacionais disponíveis para orientação e manejo da dor. Método:Revisão integrativa da literatura conduzida nas bases de dados LILACS, PubMed Central, Scopus, SciELO, CINAHL e Web of Sciencepor meioda questão norteadora: Qua...

Tecnologias educacionais para o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem no distanciamento social: revisão integrativa

Objetivo: mapear as tecnologias educacionais utilizadas para apoiar o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem durante o distanciamento social ocasionado pela pandemia de COVID-19. Métodos:realizou-se revisão integrativada literatura por meio de busca nas bases de dados M...

Tecnologias educacionais associadas à prevenção de incapacidades advindas da hanseníase

Objetivo:Identificar as tecnologias educacionais existentes para a prevenção de incapacidades advindas da hanseníase. Métodos:Trata-se de uma revisão de escopo, que utilizoucomo fonte de coleta as bases de dados SCOPUS, MEDLINE/PubMed, Embase, Cochrane Library, C...

Ações de educação em saúde sobre sífilis para gestantes: revisão integrativa

Objetivo:Identificar evidências científicas disponíveis na literatura acerca de intervenções educativas sobre sífilis para as gestantes. Método:Trata-se de uma revisão integrativa, sendo realizada através da busca de artigos nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, CINAHL, LILACS, ...

Aplicativo móvel para pais de primeira viagem - cuidados ao recém-nascido: relato de experiência

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: relatar a trajetória da produção de uma tecnologia educacional sobre cuidados ao recém-nascido para pais de primeira viagem no formato de aplicativo para dispositivo móvel. Método: relato de experiência vivenciado em janeiro a outubro de 2019, realizado no Laboratório de Tecnologias Edu...

Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV

O aumento da sobrevida transformou a realidade das pessoas que vivem com HIV, permitindo que elas vivam mais e melhor. Porém, atrelado a essa nova condição, novos paradigmas estão sendo enfrentados. Dentre os quais, destaca-se que as pessoas que vivem com HIV apresentam duas vezes mais chances de des...